Mit fr3ddy haben wir lernlog um einen KI-gestützten Assistenz-Coach erweitert, der Lehrkräfte spürbar entlastet und Lernende nachhaltig stärkt. Unsere Technologie unterstützt dort, wo komplexe Lernprozesse Struktur benötigen – und lässt dabei die pädagogische Verantwortung konsequent in der Hand der Lehrkraft. Wir haben fr3ddy from scratch partizipativ entwickelt: mit KI-Expert*innen aus der Wissenschaft, den langjährigen Softwareentwicklern von lernlog und Lehrkräften, die schon lange mit lernlog arbeiten, damit fr3ddy genau da wirkt, wo KI uns wirklich helfen kann.
Wir haben eine weitere lernlog kids Entwicklergrundschule in unsere Community aufgenommen und die stellen wir euch heute gerne vor. Dazu haben wir mit Maria Kruse, der Schulleiterin an der Grundschule Wachtum, gesprochen:
Wir freuen uns sehr, María Gutiérrez Vanegas als Referentin für digitale Schulentwicklung im Team begrüßen zu dürfen. María bringt umfassende Erfahrung an der Schnittstelle von Bildung, Digitalisierung und internationaler Zusammenarbeit mit.
Myrle Dziak-Mahler kennt Schule aus unterschiedlichen Perspektiven – als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, als Deutsch- und Geschichtslehrerin in der Oberstufe, als langjährige Verantwortliche für die Lehrer:innenbildung an der Universität zu Köln, als Kanzlerin der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft und heute als Geschäftsführerin der gemeinnützigen lernlog gGmbH in Bonn. Aus dieser Erfahrung heraus ist sie überzeugt: Das klassische System der Kohortenbeschulung stößt an seine Grenzen.
Wir haben unser bisheriges Handbuch komplett überarbeitet – und daraus ist etwas viel Größeres entstanden:
Ein modernes, interaktives Hilfesystem, das Euch jederzeit und überall unterstützt.
Beim ersten Entwicklungsworkshop (EWW), an dem auch unsere Grundschul-Entwicklerschulen (lernlog KIDS) teilgenommen haben, fiel der Startschuss für spannende Neuerungen in der Lernbegleitung.
Die Schulen haben von uns einen Einblick in das neue Hilfesystem gegeben, dass ihr ebenfalls unter hilfe.lernlog.digital erkunden könnt. Außerdem haben wir noch einmal lernlog kids und das neue feature der "Kompetenzen" vorgestellt.
Wir freuen uns sehr, euch heute ein neues Gesicht im lernlog-Team vorzustellen: Ensa Haxhiagic verstärkt uns ab sofort als Referentin für digitale Schulentwicklung!
Nach langem Warten ist es endlich soweit!
Wir launchen lernlog für die Grundschule!
Am 09.10. fand das Onboarding der Entwicklerschulen in die Version 1.0 statt.
Am vergangenen Mittwoch war Myrle mit Sabine Marsch von itslearning am Verdener Campus - eine unserer Entwicklerschulen - unterwegs – und was sie dort gesehen haben, hat die beiden sehr beeindruckt!
Myrle und Lisa Marie Butz sind heute der Einladung des Regionalen Bildungsbüros im Märkischen Kreis gefolgt, um über Qualität im Ganztag zu sprechen.
Seit dem 01.09.25 unterstützt uns Olivia Bodensiek, als Elternzeitvertretung für Lisa Gödde im Team.
“Unterricht ist aller Übel Anfang. Man muss den Kindern Zeit geben, etwas Sinnvolles zu machen.” Mit diesem Zitat ist Stefan Ruppaner, der ehemalige langjährige Rektor der bekannten Alemannenschule in Wutöschingen, seit einigen Monaten in aller Munde. Doch wenn das, was als Kerngeschäft aller Lehrkräfte gilt, ein Übel ist - was sollte (oder muss?) an die Stelle des Unterrichtens treten?
Die neue Funktion Kompetenzen bringt lernlog auf das nächste Level.
Bevor wir uns nach und nach in den Sommerurlaub verabschieden (und im September mit voller Womenpower zurückkehren ), war bei lernlog diese Woche nochmal richtig was los!
Luther Rechtsanwaltsgesellschaft mbH macht's möglich: Die erste Basisschulung zu KI-Kompetenzen (bei Luther) mit nur Teilnehmerinnen🧡🧡
Der Aufbau und Erhalt einer Community oder eines Netzwerks ist kein Einzelkämpfertum – wie Antonia Schulte zu Beginn des Panels im Schultransform Dialogforum so treffend sagt: „… sondern immer eine Gemeinschaftsaufgabe!“
Wie man Hürden in der Kooperation mit Schulen vorbeugen kann – und wie daraus echte Zusammenarbeit entsteht – erklärt unsere Kollegin Eva im folgenden Kurzvideo.
Die Frage aller Fragen, die uns in unserer täglichen Arbeit immer wieder begegnet und erst am Freitag auf dem Light-Up Festival gestellt wurde:
Kann lernlog ein LMS werden und wenn nein, warum nicht?
Myrle war zu Gast im Insta-Live Podcast Berlin meets Barcelona und hat auf diese Frage eine klare Antwort gefunden – inklusive Begründung.
Seht und hört selbst!
Datenbasiert. Partizipativ. Zukunftsorientiert.
Gemeinsam mit Schulen, Schultransformer*innen & Bildungsakteur*innen widmet sich das diesjährige Schultransform Dialogforum, wieder praxisnahen Fragen der Schulentwicklung:
Wie gelingt datenbasierte und partizipative Schulentwicklung in der Praxis?
Welche Rolle spielt KI im Schulalltag?
Wie öffnen wir Lernräume über das Klassenzimmer hinaus?
Wir von lernlog freuen uns, Teil des Dialogforums Schultransform zu sein! In einem spannenden Panel wird Eva Ramershoven gemeinsam mit Expert*innen über datenbasierte und partizipative Schulentwicklung diskutieren.
Das Panel:
Dr. Michael Reuter – Schulfachlicher Referent, Landesschulamt Sachsen-Anhalt
Kurt Loehr – Stadt Sankt Augustin
Dr. Christian J. Buettner – BfB & School to go GmbH
Eva Ramershoven – Projektleitung bei lernlog
Moderation: Die wunderbare Antonia Schulte von Schultransform
Das Panel ist eingebettet in ein vielseitiges Programm, das praxisnahe Einblicke und innovative Ansätze zur Schulentwicklung bietet.
Den ersten Teil des Panels haben wir euch hier eingebettet, den gesamten LIvestream findet ihr hier: Schultransform - Livestream
Lernpläne erstellen war noch nie so einfach!
Bei lernlog nehmen wir das Feedback unserer Nutzer*innen ernst. Einige wünschten sich eine intuitivere Lernplan-Erstellung – und genau das haben wir umgesetzt.