Rückschau
Folgende Themen standen beim Entwicklungsworkshop im Fokus:

• Vorstellung des neuen Teams mit der neuen Geschäftsführung Myrle und einer neuen (alten) Kollegin Lisa, die aus der Elternzeit ins Team lernlog zurückkehrt

• Der Release Call präsentierte die neuesten Updates und Entwicklungen

• Austausch & Diskussion über die nächsten Schritte sowie offene Themen zu anstehenden Entwicklungen und Herausforderungen

• Abschluss: Ankündigung von Terminen und zukünftige Veranstaltungen, wie der Community Day, und weitere organisatorische Punkte

Rückschau
Wir waren auf der didacta – fünf intensive Tage voller Eindrücke, spannender Gespräche und wertvoller Erkenntnisse.

Konstruktives Feedback: Wir hatten die Möglichkeit, zahlreiche Rückmeldungen zu erhalten – nicht nur von Nutzer*innen, sondern auch von Menschen, die lernlog bisher noch nicht kannten. Dieses Feedback hilft uns, weiter an unserer Lösung zu arbeiten und sie stetig zu verbessern.

Impulse zur Schulentwicklung: In inspirierenden Vorträgen haben wir spannende Einblicke gewonnen, wie Schulen sich weiterentwickeln und welchen Beitrag digitale Lösungen dazu leisten können.

Eigene Vorträge & spannende Diskussionen: Auch wir durften Vorträge halten und in den anschließenden Gesprächen mit Lehrkräften und Bildungsexpert*innen tief in das Thema selbstgesteuertes Lernen eintauchen.

Einblicke in die Digitalisierung an Schulen: Der Austausch mit Schulträgern hat uns gezeigt, wie unterschiedlich die Digitalisierungsprozesse in Schulen voranschreiten – und welche Herausforderungen und Chancen sich dabei ergeben.

Spaß & Motivation: Eine Messe lebt nicht nur von Wissen, sondern auch von Freude an Begegnungen und Austausch. Die didacta hat uns inspiriert und motiviert, den nächsten Schritt mit lernlog zu gehen.

Mit all diesen wertvollen Insights im Gepäck blicken wir nach vorne – und freuen uns schon auf das nächste Mal!

Rückschau
Folgende Themen standen in diesem Entwicklungsworkshop im Fokus

• Besprechung aktueller Themen aus den Schulen sowie des Projekts

• Rückblick zum vergangenen Workshop - was bisher geschah?

• Im Release Call wurde die neue Version 3.4 von lernlog vorgestellt: Vereinfachung der Rollen sowie zur Erweiterung der Rechte

• Haupttopic zur Diskussion und Vorbesprechung: Einsatz von lernlog in der Oberstufe

• Abschluss: Nächsten Entwicklungsschritte sowie inhaltliche Vorstellung der Community Days

Rückschau
Am 14. Juni 2024 haben wir unsere virtuellen Türen für die lernlog-Community geöffnet, um über das Thema „KI in Schule und Unterricht – Potenziale, Chancen und Risiken“ zu diskutieren.

Der Einladung zu unserem OPEN Community Day folgten mehr als 60 Menschen aus Schulen und Kommunen aus ganz Deutschland.

Dieses Jahr wurde seitens unserer Kooperationsschulen der Wunsch geäußert, sich dem Thema Künstlicher Intelligenz zu widmen. Diesem Wunsch sind wir sehr gerne nachgekommen. Denn auch für uns im lernlog-Team stellt sich die Frage, welche Rolle und Bedeutung wir KI-basierten Funktionen innerhalb unserer Software beimessen.

Wir konnten eine Reihe gefragter Kolleg*innen gewinnen, die sich im Bereich KI-Anwendungen und LLM-Kompetenz in der Schulwelt einen Namen gemacht haben. Unter ihnen war u.a. Medienpädagogin, Lehrerin und Coachin Cornelia Stenschke, die ihre Keynote zum gleichnamigen Thema hielt. Könnte generative KI zum Gamechanger in der Bildung werden und damit die lang überfälligen Veränderungen in Schule befeuern? Eine Frage, die vielen der Teilnehmenden durch den Kopf ging.

KI, was geht? – lernlog next level

Gemeinsam stellten Christoph von onto digital und Myrle aus dem lernlog-Team vor, welche Richtung sie gedanklich einschlagen, wenn sie an die Zukunft eines lernlogs denken, das KI integriert. Sie zeigten auf, dass es ihr Ziel sei, mittels Large Language Models (LLMs) die personalisierte Lernbegleitung in lernlog zu verbessern.

Dabei geht es darum, die Datenanalyse zu automatisieren und Lehrkräften so zu ermöglichen, individueller mit den Schülerinnen und Schülern zu interagieren. LLM-basierte Funktionen können große Mengen an Daten aus lernlog schnell verarbeiten und tiefgehende Einblicke in die Lernfortschritte und Bedarfe jeder Schülerin und jedes Schülers bieten.

Der Kern von lernlog, Lehrkräfte darin zu unterstützen, individuell und passgenau auf Schüler*innen einzugehen und die Selbstorganisation des Lernens zu stützen, soll so gestärkt werden. Nicht zuletzt geht es darum, die notwendige Transformation der Schulen und des Lernens durch lernlog so zu supporten, dass es trotz des Mangels an Ressourcen möglich ist, Lernen auf Augenhöhe und partizipativ zu gestalten.

Rückschau
Der Vortrag von Myrle zum selbstorganisierten Lernen mit lernlog war ein großer Erfolg.

Die Grundidee lernlogs, von „Partizipativer Softwareentwicklung als Transformationsmotor“ in der Bildung kam gut an beim interessierten Fachpublikum! Und Ideen der Zusammenarbeit, um lernlog in die Lehrkräftebildung zu integrieren, wurden auch schon entwickelt. 

Vielen Dank für die Einladung und die Möglichkeit, lernlog als zukunftsweisendes Tool vorzustellen! 

Rückschau
Die Molol 2024 in Hannover hat uns viel Freude bereitet. An zwei spannenden Tagen konnten die Teilnehmer*innen inspirierende Vorträge erleben und sich über digitale Bildungsinnovationen informieren. Wir waren mit vier Vorträgen vertreten, darunter Themen zu Führung in Krisenzeiten und der effektiven Nutzung von lernlog.

Myrle sprach in ihren Vorträgen über „Führung gestalten in Krisenzeiten“ und „Schule erfolgreich transformieren“, während Arevik und Eva sich mit der ressourcensparenden Förderung von selbstorganisiertem Lernen und der Stärkung von Selbstwirksamkeit durch Feedback über die Web-App lernlog beschäftigten.

Die Veranstaltung war eine großartige Gelegenheit für wertvolle Gespräche und den Austausch mit anderen Bildungsakteuren. Besonders erfreulich war das große Interesse an lernlog, das durch die Vorträge geweckt wurde. Ein herzlicher Dank geht an mobile.schule für die Einladung und die Möglichkeit, Teil dieser inspirierenden Veranstaltung zu sein.

Wir freuen uns bereits auf die Molol 2025!

Rückschau
Folgende Themen standen beim Entwicklungsworkshop im Fokus:

• Besprechung & Vorstellung aktueller Entwicklungen, wie die Integration von KI und Pilotprojekte in verschiedenen Regionen

• Feedback der Schulen: Die Schulen berichteten über den Einsatz von lernlog, die Nutzung und Akzeptanz sowie technische Hürden

• Release-Call: Neuerungen der Version 4.0.5 wurden vorgestellt, darunter die Vereinfachung der Verwaltung und die Kompatibilität mit anderen Tools

• Gruppenarbeit: Erarbeitung von Verbesserungen und neuen Ideen, wie z.B. die Anmeldung über einen QR-Code

• Abschluss: Vorstellung der Roadmap für die nächsten Entwicklungsschritte und Festlegung der Themen für den lernlog-Slot bei den Community Days

Rückschau
Die BILDUNG.DIG!TAL 2024 war für uns ein voller Erfolg. Vielen Dank an die Veranstalter*innen (5CExpo), dass wir beim Auftakt in Essen mit einem Stand und einem Vortrag dabei sein durften - wir konnten vielen inspirierenden Vorträgen lauschen, viele der 50 Aussteller*innen kennenlernen und uns mit vielen der über 300 Besucher*innen zu lernlog austauschen.

Auch waren zwei unserer Entwickerschulen auf der Kongressmesse dabei und konnten lernlog durch ihre Praxiserfahrung verbreiten und sich ebenso neue Inspiration von den vielen anderen Ständen und Austeller*innen holen.

Arevik hat mit ihrem lernlog Vortrag: "Change it up" viele Besucher*innen begeistern können und danach zu uns an den Stand zum weiteren Gespräch und Austausch einladen können.

Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr.

Rückschau
Unsere Community Days: FEEDBACK FOR FUTURE

Im November kamen Lehrkräfte aller lernlog-Schulen für zwei Tage auf dem Stiftungscampus in Bonn zusammen, um sich zu vernetzen, neue Impulse aus Wissenschaft, Wirtschaft und Praxis zu erhalten und gemeinsam an der Weiterentwicklung von lernlog zu arbeiten.

Mit über 50 Teilnehmenden, inspirierenden Vorträgen und produktiven Workshops waren die Community Days ein voller Erfolg!

Inspirierende Keynotes & Vorträge

• Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel gab Einblicke in innovative Lern- und Bewertungskonzepte für die Schule der Zukunft.

• Erik Händeler sprach über die Bedeutung von Kooperation und immaterieller Arbeit in einer digitalisierten Welt.

• Myrle Dziak-Mahler stellte die Transformation des Lernens im Kontext der Digitalität in den Mittelpunkt.

Austausch & Zusammenarbeit
Durch die OPEN SPACE Methode konnten Teilnehmende eigene Themen diskutieren, sich zu Best Practices austauschen und von den Erfahrungen anderer profitieren.

Partizipative Softwareentwicklung
In Workshops zu „Kompetenzrastern“ und „lernlog in der Oberstufe“ wurde direkt an der Weiterentwicklung der Software gearbeitet – in enger Zusammenarbeit mit den Entwicklern von onto digital.

Die Community Days haben einmal mehr gezeigt, wie viel Potenzial in unserer Zusammenarbeit steckt. Wir danken allen Beteiligten für ihre wertvollen Beiträge und freuen uns darauf, die gesammelten Ideen in die Weiterentwicklung von lernlog einfließen zu lassen!

Rückschau
Die didacta 2025 stand ganz im Zeichen der digitalen Innovationen im Bildungsbereich, besonders der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht. Im Rahmen der Sonderschau „School of Innovations“ wurden KI-basierte didaktische Ansätze vorgestellt, wobei Myrle Dziak-Mahler über Learning Analytics und personalisiertes Lernen sprach. Lernlog präsentierte, wie KI individuelle Lernpfade fördert und inklusives Lernen unterstützt.

Wir haben wertvolles Feedback gesammelt und uns mit vielen Bildungsexpert*innen und Besucher*innen über die Digitalisierung in Schulen ausgetauscht.

Insgesamt war die didacta eine inspirierende Veranstaltung, die den Austausch zwischen Bildungsexpert*innen und Technologieentwickler*innen fördert und uns motiviert, die nächsten Schritte in der Weiterentwicklung von lernlog zu gehen.

Rückschau
Die Teilnahme am Bundesweiten Online-Barcamp für Schulleitungen war für uns sehr bereichernd. Im Rahmen der Veranstaltung konnten wir zwei Impulsen wertvolle Einblicke und praxisnahe Lösungen bieten:

• Im Impuls „Selbstgesteuertes Lernen fördern mit der Web-App lernlog“ wurde die Rolle von lernlog als Werkzeug für die Förderung selbstgesteuerten Lernens intensiv diskutiert und praktische Anwendungsbeispiele präsentiert.

• Der Impuls „Von Blockaden zu Brücken: Erfolgreicher Umgang mit Widerständen in Veränderungsprozessen“ von Myrle half den Teilnehmenden, Ansätze für den konstruktiven Umgang mit Widerständen in Veränderungsprozessen zu entwickeln und so Veränderungen erfolgreich zu gestalten.

Wir danken allen Teilnehmenden für den regen Austausch und freuen uns auf weitere spannende Gespräche und Ideen!

Rückschau
Das Partizipationskonzept stellt folgendes sicher

• Transparenz an erster Stelle! Updates und Entscheidungen teilen wir offen mit der Community,

• das Feedback unserer Schulen hat höchste Priorität : Wir setzen auf regelmäßige Umfragen, Feedback-Runden und Soundingboards.

• Die nutzerzentrierte Entwicklung bleibt weiterhin im Fokus .

• Alle Perspektiven zählen – ob Lehrkräfte, Schüler*innen oder Wissenschaft.

• Fortbilden für die Zukunft! Wir bieten praxisnahe Workshops und Austauschformate, die sowohl die optimale Nutzung von lernlog als auch die persönliche Weiterentwicklung fördern.

Warum? Weil wir überzeugt sind, dass lernlog eine Plattform ist, die mit und durch unsere Community wächst. Wir setzen auf Partizipation, und jeder, die*der mit lernlog arbeitet, wird zum*zur Mitgestalter*in.

Drei inspirierende Tage auf der LEARNTEC 2025 liegen hinter uns – voller Austausch, neuer Impulse und spannender Begegnungen! Die Vielfalt der Themen – von KI-gestütztem Lernen über VR-Trainings bis hin zu Robotics – hat uns wieder einmal gezeigt, wie dynamisch und zukunftsorientiert die Bildungswelt ist. Da passt lernlog natürlich perfekt, denn selbstgesteuertes Lernen ist die Zukunft der Bildung.

Besonders wertvoll war der direkte Austausch mit Besucher*innen auch direkt nach unserem lernlog Workshop: Das konstruktive Feedback und die interessierten Fragen helfen uns, lernlog weiterzuentwickeln und noch besser auf die Bedürfnisse von Schulen einzugehen. Sie bestärken uns außerdem darin, dass wir mit lernlog an den richtigen "Stellschrauben" drehen.

So viele bekannte und neue Gesichter auf der LEARNTEC – wir sind immer noch ganz inspiriert!
Mit dabei:

• Das Forum Bildung Digitalisierung – vertreten durch Philipp Schulz, Eric Stefanov, Patrick Grochla und Philipp Busch. Danke für die erfrischenden Gespräche – wir freuen uns jetzt schon auf ein Wiedersehen bei der Konferenz Bildung Digitalisierung im September in Berlin! Dort sind wir mit lernlog wieder mit einem Stand und Spotlight vertreten.

• Auch Antonia Schulte von unserem Kooperationspartner Schultransform haben wir getroffen. In spannenden Gesprächen ging es um datengestützte Schulentwicklung und wie lernlog dabei unterstützen kann.

• Endlich haben wir Gunnar Schieck von betterknow persönlich kennengelernt! Vor Ort haben wir schon erste Ideen gesponnen, wie man technische Klickfolgen in didaktisch hochwertige Lernvideos verwandelt. Wir freuen uns riesig auf die Zusammenarbeit!

Und auch aus der Praxis hatten wir Besuch: Der stellvertretende Schulleiter unserer neuen Entwicklerschule war am Stand – gemeinsam haben wir erste Ideen für neue Funktionen in lernlog gesammelt.
Mit vielen neuen Ideen und Kontakten im Gepäck blicken wir motiviert nach vorn – und freuen uns schon jetzt die nächsten Events.

lernlog meets Vision von Schule – Impulse für die Bildung von morgen

Bei der Veranstaltung an der OSG in Hildesheim stand alles unter dem Motto „Deine Vision von Schule!? – Lasst uns darüber sprechen“. Ein besonderer Höhepunkt war der inspirierende Vortrag von Myrle, die unter dem Titel „Veränderungen in Schule – wie man sie meistert, ohne den Verstand zu verlieren“ wertvolle Impulse für den schulischen Wandel gab.

Zudem wurde lernlog von Arevik als innovatives Tool zur Lernbegleitung vorgestellt – ein Beitrag zur individuellen Förderung und zeitgemäßen Schulentwicklung.

Vielen Dank an alle Teilnehmenden und Mitwirkenden – gemeinsam gestalten wir die Schule von morgen!

„Kompetenzen für das Leben lernen“ – ein toller Leitslogan für das unglaublich inspirierende Light-Up Festival am vergangenen Wochenende in der Wachsfabrik in Köln-Rodenkirchen.

Das gesamte lernlog-Team war bei grandiosem Wetter vor Ort, um gemeinsam mit 900 weiteren Besucher*innen Bildung zu feiern, sich auszutauschen, zu inspirieren und zu begeistern.

Das Programm des Light-Up Festivals war kunterbunt, inspirierend und voller Kreativität & Zuversicht – Workshops, Vorträge und Diskussionen wurden mit Musik, Comedy und Poetry-Slam verwoben.

Auch lernlog war diesmal mit einer besonderen Art des Workshops dabei – gemeinsam mit Margaret Hallay von beWirken und Michael Bielefeld vom Verdener Campus (eine unserer lernlog-Entwicklerschulen) haben wir über die Bedeutung von selbstgesteuertem und zukunftsorientiertem Lernen gesprochen und Kriterien identifiziert, die für eine Richtungswechsel entscheidend sind.

✅ Die Veränderung der Rolle der Lehrkraft
✅ Schüler*innen mehr Verantwortung übertragen
✅ Lernbegleitung etablieren
✅ Zukunftskompetenzen fördern

Mit Michael hatten wir dann einen Experten dabei, der aus der Praxis erzählt hat, WIE die Umsetzung (mit lernlog und beWirken) funktionieren kann und hatte viele Ideen für unsere Zuhörenden im Gepäck.

An dieser Stelle ein riesengroßes Dankeschön an Michael und an die unglaubliche Anzahl an Teilnehmenden unseres Workshops. Das Atelier 7 ist auf zwei Ebenen aus allen Nähten geplatzt – vielen Dank dafür!