didacta 2026

  • 10.03. bis 14.03.2026

lernlog war wieder dabei: didacta 2026 - es war wunderbar!

Wir freuen uns, dass lernlog auch dieses Jahr wieder auf der didacta 2026 in Köln vertreten sein durfte. Als Europas größte Bildungsmesse ist die didacta zentraler Treffpunkt für Lehrkräfte, Schulleitungen, Bildungsakteur*innen und alle, die innovatives Lernen aktiv gestalten möchten.

10.-14.03.2026

Gemeinsam mit weiteren Bildungsakteur*innen gaben wir Einblicke in unsere Arbeit, präsentierten praxisnahe Anwendungsbeispiele und zeigten, wie digitale Lernbegleitung selbstgesteuertes und personalisiertes Lernen wirksam unterstützen kann. Viele von euch kamen an unserem Stand (auf dem mobile.schule Stand: Halle 7.1| C069. C065, B060) vorbei und kamen mit uns ins Gespräch.

Wir haben lernlog auf der Bühne des Gemeinschaftsstands von mobile Schule vorgestellt:

  • 10.03.2026 | 13:45 Uhr
    lernlog kids – Digitale Lernbegleitung für selbstorganisiertes Lernen in der Grundschule

  • 14.03.2026 | 14:30 Uhr
    lernlog – Digitale Lernbegleitung für selbstgesteuertes Lernen

Ihr konntet erfahren, wie lernlog und lernlog kids Schulen dabei unterstützen, Lernprozesse strukturiert zu begleiten, Selbstorganisation zu fördern und individuelle Lernwege sichtbar zu machen.

Darüber hinaus sind waren wir mit einer Paneldiskussion im Forum Schulpraxis (Halle 7) vertreten:

10.03.2026 | 13:30 Uhr
KI und Learning Analytics – Zukunft des personalisierten Lernens

Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Learning Analytics und Künstliche Intelligenz dazu beitragen können, Lernprozesse transparent zu machen und individualisierte Lernpfade zu ermöglichen. lernlog entwickelt gemeinsam mit der HAW Hamburg KI-gestützte Anwendungen zur Lernanalyse mit dem Ziel, Motivation und Lernerfolg evidenzbasiert zu unterstützen.

fr3ddy ist ein KI-gestützter Assistenz-Coach innerhalb der lernlog-App. Er unterstützt Lehrkräfte bei der Analyse, Verdichtung und Reflexion von Lernprozessen, ohne pädagogische Entscheidungen zu automatisieren. Ziel ist eine spürbare Entlastung bei gleichzeitiger Steigerung pädagogischer Qualität

Was fr3ddy leistet:

- strukturierte Aufbereitung bearbeiteter Aufgaben

- transparente Darstellung individueller Lernverläufe

- Unterstützung bei der Formulierung differenzierter Feedbackimpulse

- Anregung individueller, entwicklungsangemessener Reflexion

Es diskutierten: Prof. Dr.-ing Axel Wagenitz (Professur für Informatik an der HAW in Hamburg), Michael Bielefeld (Lehrperson am Verdener Campus) und Christoph Okpue (Computerlinguist und Geschäftsführer onto digital, Bonn). Die Moderation übernahm unsere Geschäftsführerin Myrle Dziak-Mahler.

Außerdem war unsere Geschäftsführerin Myrle auch noch auf einem weiteren Panel von schultransform am Gemeinschaftsstand des Bündnis für Bildung e.V. (in Halle 6.01, Stand F014) dabei:

12.03.2026 | 13:00 Uhr
Schüler:innen als Co-Designer ihrer Schule: Partizipation zwischen Feedback, Daten und Verantwortung

Es ging darum wie echte Partizipation jenseits symbolischer Beteiligung gelingen kann. Es wurde diskutiert, wie Schüler*innen systematisch in Schulentwicklungsprozesse eingebunden werden können und welche Rolle Feedback, Dialogformate und neue Beteiligungsinstrumente dabei spielen.

Wir waren begeistert von der eurer regen Beteiligung und den vielen anregenden Impulsen!

Vielen Dank! Bis zum nächsten mal :)